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高考作文素材无所谓优劣 就看你会不会“加工”

发布日期:2021-12-25 06:10

本文摘要:(1)陈述性归纳综合类。陈述性归纳综合是最常用的一种归纳综合类型。 它要求我们准确地提炼失事例中的关键词如时间、所在、事件、人物、数字、意义然后将事例简要地复述出来。这种归纳综合的利益在于能让人比力理性而详尽地相识某事的详情。 这种归纳综合一定不能过长否则容易文体不清。 一、凭据素材的语气分类归纳综合 (1)正面素材归纳综合。 素材要弘扬真善美就要选取正面素材。使用正面素材的话要注意能够准确掌握正面人物或事例的意义所在用饱含深情的笔墨讴歌这些时代的新人或唱响时代的新歌。

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(1)陈述性归纳综合类。陈述性归纳综合是最常用的一种归纳综合类型。

它要求我们准确地提炼失事例中的关键词如时间、所在、事件、人物、数字、意义然后将事例简要地复述出来。这种归纳综合的利益在于能让人比力理性而详尽地相识某事的详情。

这种归纳综合一定不能过长否则容易文体不清。

一、凭据素材的语气分类归纳综合

(1)正面素材归纳综合。

素材要弘扬真善美就要选取正面素材。使用正面素材的话要注意能够准确掌握正面人物或事例的意义所在用饱含深情的笔墨讴歌这些时代的新人或唱响时代的新歌。

(3)正阻挡比素材归纳综合。

正反面素材的对比使用能鲜明地昭示文章的价值取向表达作者的看法。做好对比关键在于找准可对比之点不能牵强附会。好比:想当年曹雪芹用了数十年精雕细琢才成就了一本尚未完成的《红楼梦》当今的青年作家却都以高产和速度作为招牌在此工业链下不问品质地“生产”作品这其中能有几多值得人品味回味的英华?(《是该治治文坛的病》)

二、凭据素材的几多分类归纳综合

(1)单素材归纳综合。素材在精不在多在一个分论点下单个素材用得好也能大放异彩。

运用单个素材不妨对这一素材多加渲染让素材对论点的支撑意义得以充实地展现。单个素材切忌啰唆点明要旨即可多夹叙夹议在叙述时经常选用排比句式。

在历年的高考语文作文答卷中议论文的比例总是“独占鳌头”因此与议论文联系精密的作文素材便越来越凸显出其重要性。作文素材“深度加工”的详细流程如下。

三、凭据素材的引用水平分类归纳综合

(2)多素材归纳综合。多个素材的使用一般都是三到五个素材的连用它气势充沛能够给人一种不容置疑的感受排比、博喻、反问、重章叠句这些修辞手法经常配合多素材的使用。

综上所述想要在科场上自如地运用素材平时就一定要在两个方面多加努力。首先就是归纳综合能力多多训练对于长篇语段的归纳综合能力能自如地将数百字的语段压缩成数十字并能够凭据差别情况压缩成差别的类型。

其次就是对语言运用的综合掌握能力这是一种凭据试题的差别(如话题差别、气势派头差别、要求差别等)能够选择加工素材的能力这需要配互助文的审题训练多加训练。

四、凭据素材的社会效果分类归纳综合

(2)反面素材归纳综合。

素材要鞭笞假恶丑便不行制止地要选取部门反面素材。使用反面素材的话要注意一定要言之有度。

形貌社会或历史的黑暗面并不是为了释放消极情绪而是为了“揭出病苦引起疗救的注意”(鲁迅语)即为了引出灼烁引出期盼。万不行整篇都是反面素材使得作文成为“愤青”的檄文。

(2)抒情性归纳综合类。

抒情性归纳综合并不需要特别详尽的叙述一般只需要在抒情的笔调中注入若干关键词能勾勒失事情的大意即可这类归纳综合适合体现人所共知的事例而且需要作者有较高的文学功底。注意:作文的题目或话题如果带有抒情性质如《春来草自青》、《怀想天空》等那么使用抒情性归纳综合特别合适。

(1)部门引用。

一个事例有可能有相当的篇幅包罗富厚的意蕴。可是我们可以灵活地截取其中的一个片段来证明自己的某个看法这并非断章取义而是智慧睿智。

(2)整体引用。整体引用常用于叙述某个新近发生的事例或者大家可能并不是很熟悉的事例。

这时候整体引用能够让大家全景式相识事情的全貌进而信服作者的看法。整体引用用语一定要精练。


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